Un distrito escolar de Massachusetts elimina las pantallas de las aulas de educación infantil
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Según la Academia Americana de Pediatría, los niños de 5 a 8 años pasan unas tres horas y media al día frente a medios digitales. El Distrito Escolar Regional de Pioneer Valley busca reducir ese tiempo en el aula.
La superintendente Patricia Kinsella anunció que los maestros de las escuelas primarias de Bernardston y Northfield eliminarán computadoras portátiles y tabletas de las aulas de educación infantil para enero, dejando sin pantallas los grados de preescolar a segundo. "Los niños pequeños necesitan tiempo para jugar entre ellos y aprender de los adultos de confianza que los educan. Lo que no necesitan es más tiempo frente a las pantallas", dijo Kinsella.
Los estudiantes de tercero a duodécimo grado mantendrán acceso a computadoras, pero el distrito reducirá el tiempo de pantalla y dará a los maestros 14 horas pagadas para inventariar el uso de Chromebooks y planificar lecciones con papel y lápiz. "Los niños no necesitan una aplicación para practicar sus operaciones matemáticas. Algo como un conjunto de tarjetas índice puede funcionar incluso mejor", dijo la directora Kristen Schreiber.
La medida forma parte del plan estratégico del distrito para mejorar la escritura y el rendimiento en MCAS de artes del lenguaje inglés, donde Pioneer ha estado por debajo del promedio estatal en cuatro de los últimos cinco años. El distrito también pidió al DESE volver a los exámenes MCAS en papel para los grados tres a diez. La iniciativa ha recibido apoyo de maestros, comités y la Asociación de Comités Escolares de Massachusetts, cuyo director, Glenn Koocher, dijo que "podría ser un gran modelo para otros distritos".
Según los Institutos Nacionales de Salud, el tiempo excesivo frente a pantallas tiene impactos negativos en el crecimiento cognitivo, lingüístico y socioemocional, y se ha relacionado con obesidad, trastornos del sueño, depresión y ansiedad. Un informe de 2024 de la Universidad de Lynn advirtió que el uso inapropiado de tecnología puede disminuir la conexión con compañeros y el pensamiento crítico. "Estamos aprendiendo cada vez más sobre el impacto negativo que el uso de pantallas puede tener en el bienestar de nuestros estudiantes", dijo la directora Sarah Burstein. La medida continúa la prohibición de teléfonos celulares de campana a campana implementada en 2024. "Eliminar las pantallas de las aulas de educación infantil y reducir las pantallas en los grados 3-12 es el siguiente paso lógico", dijo Melissa Gerry, presidenta del Comité Escolar de Pioneer.
© SomosTV LLC-NC / Photo: © fullcircleschool.org
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