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Diez datos que no conoces sobre los niños con altas capacidades

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Lucia

En Ser Padres nos cuentan algunos datos que probablemente no conoces sobre los niños con altas capacidades intelectuales. Los niños con altas capacidades intelectuales han sido objeto de la comunidad educativa y científica durante décadas (y lo siguen siendo).

Y es que, más allá de sus necesidades educativas, que necesitan ser cubiertas de manera correcta, estos niños tienen habilidades y talentos excepcionales en áreas específicas. Y presentan características poco conocidas para la mayoría de las personas.

Datos sobre las altas capacidades poco conocidos

Si bien hay muchas características que se conocen y se han debatido ampliamente sobre los niños con esta condición, hay algunas que suelen pasar desapercibidas y que, sin embargo, merecen ser destacadas. Veamos las diez más sorprendentes:

Las personas con AACC son más propensos a sufrir trastornos mentales como estrés y ansiedad. Aunque se crea que es por sus dificultades sociales, lo cierto es que dos psicólogos (Tscahi Ein-Dor y Orgad Tal) de la Universidad de Lakehead, en Canadá, descubrieron que esta condición tienen su origen en una pequeña anomalía en el cerebro; concretamente, en la sustancia blanca de este (que se involucra con los temas emocionales)

El aburrimiento está más presente en su vida de lo que crees, aunque a menudo no puede considerarse como tal. Los profesionales aseguran que el aburrimiento en niños con Altas Capacidades no es más que la muestra de que no se están atendiendo bien sus necesidades

Asincronía en su desarrollo: una característica que comparten muchos y que, sin embargo, se desconoce bastante. “En términos concretos, el desarrollo asíncrono significa que los niños superdotados tendrán variaciones sustanciales en habilidades en sí mismos”, aseguran seis expertos en un documento científico. Es decir, que su desarrollo es

desigual: un niño con AACC puede leer al nivel de uno de ocho, pero tener competencias matemáticas de uno de cinco, por ejemplo

Alta Sensibilidad, el otro rasgo que comparten muchos niños con altas

capacidades: aunque no existen estudios que avalen científicamente esta cuestión, es cierto que muchos expertos aseguran que los niños con altas capacidades suelen puntuar alto también en las escalas que miden la alta sensibilidad

Los niños con esta condición pueden aprender por sí mismos a través de la exploración, la experimentación y la observación. Pueden estar motivados por la curiosidad y la necesidad de conocer más sobre un tema

Se motivan mucho con temas que les interesan, pero pierden totalmente el interés si alguno no le interesa; por eso, suelen tener intereses muy específicos

Según un estudio publicado en la revista Journal of Youth and Adolescence los niños con altas capacidades son capaces de modificar su conducta o, incluso, la información que proporcionan a sus compañeros y amigos, a fin de intentar ocultar lo máximo posible su condición, con el objetivo de sentirse más integrados en el grupo

Doble excepcionalidad en niños con AACC: estos niños también tienen mayor prevalencia que otros a sufrir otros trastornos del desarrollo, como puede ser el TDAH (un trastorno que suele considerarse antónimo a las altas capacidades) y autismo

Son capaces de detectar patrones complejos e identificar conexiones y relaciones entre diferentes elementos, lo que les permite entender mejor el mundo que los rodea y resolver problemas de manera más efectiva

Tienen una mente ‘hiperactiva’; esto es, su mente suele no tener momentos de descanso (solo cuando duermen) y por su cabeza pasan, a menudo, mil ideas a la vez. Esto les puede llevar, entre otros, a sufrir mayores niveles de ansiedad

© SomosTV LLC-NC / Photo: © MART PRODUCTION  / Pexels

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