Aprender matemáticas desde pequeños, a través del juego
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Lucia
Desde hace tiempo, la idea de que los niños pueden desarrollar sus habilidades matemáticas mediante juegos que estimulen su razonamiento numérico ha sido objeto de interés en el campo de la psicología del desarrollo y la educación. A medida que los niños se adentran en la educación primaria, generalmente alrededor de los 6 años en España, comienza su educación formal en matemáticas. Sin embargo, esta no es la única forma de exponer a los pequeños a conceptos matemáticos, leemos en Ser Padres.
Lev Vygotsky, un renombrado psicólogo del desarrollo, subrayó la importancia de la interacción social y el entorno en la formación del pensamiento matemático de los niños. Él argumentaba que los niños podían aprender matemáticas a través de la interacción con adultos y compañeros, destacando que esto también preparaba a los pequeños para un aprendizaje más formal de las matemáticas en la escuela.
Incluso la neurociencia respalda la idea de que los cerebros de los niños están preparados para procesar información numérica desde una edad temprana. Esta revelación científica brinda un sólido fundamento para el desarrollo de conceptos numéricos y matemáticos durante la infancia.
Edades Claves en el Aprendizaje Matemático
El proceso de aprendizaje matemático puede comenzar en la más tierna infancia, con los bebés y niños más pequeños desarrollando una comprensión fundamental de conceptos como cantidad, clasificación y comparación de tamaños. Aquí hay algunas edades clave en este emocionante viaje:
Bebés y Niños Pequeños: Los bebés comienzan a comprender la noción de cantidad al comparar conjuntos de objetos. La exploración temprana de conceptos matemáticos comienza aquí.
2-3 Años: Los niños empiezan a contar en voz alta, aunque su comprensión real de lo que cuentan puede variar. El reconocimiento de números escritos y su relación con cantidades se inicia en esta etapa.
3-4 Años: Los pequeños progresan en su capacidad de relacionar números con elementos. Es el momento de introducir conceptos de sumar y restar de manera lúdica.
4-5 Años: Aquí se amplía el aprendizaje de sumas y restas simples, generalmente hasta el 10. Las matemáticas siguen siendo un juego.
6-7 Años: En esta etapa, los niños experimentan una madurez cognitiva que les permite abordar conceptos matemáticos más avanzados, como la multiplicación, división, fracciones y geometría.
Jean Piaget, un influyente teórico del desarrollo cognitivo, respaldaba estas etapas y sostenía que los niños progresaban en su comprensión de conceptos numéricos y su capacidad para resolver problemas matemáticos desde una edad temprana, especialmente durante la etapa preoperacional, que abarca los 2 a 7 años.
Las investigaciones demuestran que, con el entorno y las oportunidades adecuadas, los niños pueden adquirir una comprensión temprana de conceptos matemáticos y desarrollar habilidades matemáticas sólidas. A medida que continuamos explorando formas creativas de enseñanza y aprendizaje, la educación matemática lúdica emerge como un recurso valioso para fomentar el amor por las matemáticas desde la más tierna infancia. ¡Los pequeños matemáticos del futuro están en camino!
© SomosTV LLC-NC / Photo: © Keira Burton / Pexels
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