Los niños ayudan en todas las culturas, pero aprenden cómo hacerlo según la suya
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Algunos niños ayudan más que otros. Gran parte de eso es probablemente aprendizaje social. Sin embargo, un nuevo artículo revela que ser servicial puede ser un rasgo universal.
Los datos provienen de 336 niños de entre cuatro y nueve años de Alemania, Argentina, Namibia, Kenia y Bolivia, residentes desde una de las principales naciones industrializadas hasta niños de pequeñas comunidades agrícolas y recolectoras.
Para ver qué tan común es el comportamiento servicial, hicieron que pares de niños jugaran un juego de canicas. Se observaba a un niño que había superado obstáculos como una caja que no se abría o canicas derramadas en el suelo, para ver si y cómo ayudaba. Cosas como explicar la solución ("enseñar a pescar a alguien"), resolver el problema con las manos ("darle un pescado a alguien") o hacer ambas cosas a la vez.
Encontraron que en todas las culturas, los niños consistentemente ayudaban y no había diferencia entre niños y niñas. Los más pequeños generalmente hacían más de lo necesario, como ayudar a abrir una caja cuando recoger las canicas era lo más beneficioso. Los mayores modulaban eso. Solo brindaban asistencia cuando parecía que el otro niño quería ayuda y era más probable que explicaran en lugar de solo hacerlo.
Los niños alemanes eran los más propensos a hacer ambas cosas, mientras que los niños kikuyu, uno de los dos grupos de Kenia, explicaban en lugar de hacer. Esto tiene cierto sentido. Los niños en comunidades agrícolas no reciben muchas explicaciones, mientras que los alemanes generalmente sobre-explican casi todo. Se comportan como los adultos de su comunidad. Así que el comportamiento servicial está profundamente arraigado pero aún es culturalmente maleable en la práctica.
"La ayuda es una de las expresiones más claras de la capacidad de cooperación de nuestra especie", dice el doctor Daniel Haun, uno de los autores principales del estudio y antropólogo del Instituto Max Planck.
"Nuestros datos muestran que esta capacidad emerge de manera confiable en niños de todas partes, pero se ajusta finamente según el mundo social específico en el que crece cada niño. Los niños no solo aprenden si ayudar; también aprenden cómo ayudar de maneras que tengan sentido dentro de su propia comunidad".
© SomosTV LLC-NC / Photo: © PXHere
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