¿Cómo ayudar al desarrollo del lenguaje oral en niños?
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Lucia
En el marco de la conferencia "Madres y padres de familia: promotores de hábitos lectores en niños y niñas", la académica de la Facultad de Psicología de la UNAM, Carime Hagg Hagg, resalta la importancia del desarrollo del lenguaje oral en los niños como base fundamental para su éxito escolar y la prevención de futuros problemas académicos.
Según la especialista, leer a los niños desde una edad temprana en casa es clave para garantizar que aprendan a comunicar sus ideas y desarrollen habilidades de escritura con mayor facilidad. Además, el buen desarrollo del lenguaje oral mejora la comprensión lectora y amplía el vocabulario de los niños, aspectos cruciales en su proceso educativo.
Hagg Hagg, certificada en lectoescritura por la Universidad Estatal de California, destaca que más del 80% de las consultas en psicología están relacionadas con problemas de lectura y escritura. Por lo tanto, es esencial abordar la promoción de hábitos lectores tanto en el entorno escolar como en el hogar.
La especialista enfatiza el papel de los padres en facilitar un ambiente de lectura en casa que sea grato y divertido para los niños. Señala que es necesario proporcionar a los niños la oportunidad de tener contacto con una variedad de libros y textos, ya sea en librerías, bibliotecas, ludotecas, museos, entre otros lugares. Cuanto más se promueva el lenguaje oral en casa, más amplio será el vocabulario de los niños.
Un estudio destacado por Hagg Hagg revela que, antes de ingresar a la escuela, los niños estimulados hacia la lectura por sus padres tenían un léxico de aproximadamente dos mil 100 palabras, mientras que aquellos en condiciones desfavorables tenían alrededor de 600 palabras. Este hallazgo subraya la importancia de fomentar la lectura en casa para asegurar un desarrollo lingüístico más rico en la infancia.
La especialista también destaca que la escuela juega un papel crucial en el desarrollo del lenguaje oral de los niños, y después de un año de asistir a la escuela, aquellos con menor vocabulario incrementaron su repertorio en cinco mil palabras. Este crecimiento se atribuye a la convivencia con otros niños, la labor docente y el contacto continuo con libros.
Para ayudar a los niños, Hagg Hagg sugiere que los padres sean modelos de léxico, utilicen las palabras correctas en el contexto adecuado y fomenten la participación de los niños en conversaciones familiares.
Además, destaca la importancia de reservar tiempos especiales para leer y releer, haciendo de la lectura una experiencia placentera y no un castigo.
La especialista concluye que, independientemente de la edad de los niños, nunca es demasiado temprano para iniciar la experiencia de lectura, proporcionando un contacto cercano y afectuoso con los libros, contribuyendo así a un desarrollo integral y exitoso en su trayectoria académica.
© SomosTV LLC-NC / Photo: © Bing IC
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