Las bases del exito en el desarrollo infantil:, según Robert Pianta (I)
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Lucia
Robert Pianta, director del Centro de Estudios Avanzados sobre Enseñanza y Aprendizaje de la Universidad de Virginia, comparte en El Tiempo sus ideas sobre las conexiones cerebrales, el vínculo entre niños y maestros, y la educación temprana.
La neurociencia ha revelado una verdad fundamental: los primeros seis años de vida marcan la etapa crucial en la formación de conexiones cerebrales que establecerán las bases del desarrollo de habilidades y capacidades en los seres humanos. Según el doctor Robert Pianta, estas conexiones "hacen la diferencia entre el éxito y el fracaso de una persona".
En este proceso de 'cableado' cerebral, elementos como el juego, la exploración del entorno, el arte, la literatura y, sobre todo, las relaciones que los niños establecen con los adultos que los rodean, en particular con mamá, papá y maestros, desempeñan un papel crucial. Son estos estímulos los que permiten que el cerebro alcance su potencial pleno.
Robert Pianta, doctor en Psicología de la Universidad de Minnesota y fundador del Centro de Estudios Avanzados sobre Enseñanza y Aprendizaje de la Universidad de Virginia, es un referente en la evaluación de la calidad de las interacciones entre profesores y estudiantes de educación inicial. Su sistema de evaluación, conocido como Classroom Assessment Scoring System (CLASS), ha sido fundamental en la identificación de características que definen la calidad de estas relaciones, lo que, a su vez, contribuye al éxito del aprendizaje.
En un esfuerzo por destacar la importancia de la educación temprana y asegurarse de que esta no quede en segundo plano en las discusiones educativas, Pianta se unirá al evento 'Conversaciones de calidad:
educación inicial, un asunto de todos', organizado por el consorcio Río Juego y Aprendo, integrado por Aeiotu, la Fundación Pies Descalzos y la Facultad de Educación de la Universidad de los Andes, en Colombia. Este evento se llevará a cabo el 18 de octubre en la Universidad de los Andes.
En una charla exclusiva con El Tiempo, Pianta resaltó la importancia de las relaciones personales entre niños y maestros, afirmando que "las interacciones son los pilares del desarrollo cognitivo, social, de autorregulación y del lenguaje de los niños". Subraya que estas interacciones son esenciales y que "el desarrollo infantil se basa en las relaciones humanas".
© SomosTV LLC-NC / Photo: © Dan Addison/ University of Virginia
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