Un estudio encuentra que la sensación de que el esfuerzo importa ya se da a los 4 años
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La psicología ha tratado tradicionalmente la sensación de que los esfuerzos de uno importan como una preocupación de la adolescencia o de la mediana edad. Sin embargo, un nuevo estudio encuentra que ya está moldeando las elecciones a los 4 años, y no hace falta mucho para activarla. Cuando los niños y los adultos sabían que una figura de rompecabezas que construían se guardaría en una caja en lugar de desmontarse, la mayoría optó por hacer el trabajo de construirla.
Los niños pasan mucho tiempo de juego en cosas que no duran, y los investigadores señalan los castillos de arena. Por eso el último experimento preguntó si disfrutar del proceso podía mantener a las personas en la tarea por sí solo. En una versión, los niños vieron un emoji sonriente y oyeron que "el objetivo de nuestro juego es que te diviertas, ¡no que te aburras!". Esos niños eligieron construir el 85% de las veces, en comparación con el 69% de los niños que no lo oyeron. Los adultos mostraron un aumento similar.
Incluso con el recordatorio, un corazón que sería guardado atrajo más construcción que uno que no lo sería. Divertirse redujo esa brecha sin cerrarla. "Así que el disfrute y la significación se compensan un poco mutuamente, pero es más bien que afectan conjuntamente nuestro comportamiento", dijo Yang. "Uno se trata del destino del resultado, el otro se trata del proceso. Nosotros, como humanos, probablemente nos importan ambos".
En la vida diaria, señalan los autores, una pequeña significación también podría ser una foto de un dibujo, un nombre para él o que alguien lo note. Ninguno de esos casos fue probado, aunque trabajos anteriores han vinculado las artes y manualidades con un sentido más fuerte de que la vida vale la pena. Yang ha cambiado un hábito en casa. "Cada vez que mis hijos me muestran algo, sin importar lo ocupada que esté, debido a estos hallazgos, me recuerdo a mí misma: 'Solo míralo'", dijo Yang.
Los niños provenían de familias inscritas en una universidad del Medio Oeste. La cultura moldea cómo las personas se ven a sí mismas, señalan los autores, por lo que el patrón podría verse diferente en otros lugares. Los juegos también eran divertidos de por sí, y los autores sugieren que una pequeña dosis de significación puede no ser suficiente para un trabajo que a las personas no les gusta.
El equipo registró la mayoría de sus planes antes de recopilar datos y publicó sus datos y materiales públicamente. "Psychological Science" es publicada por la Association for Psychological Science. Para los adultos en el trabajo, dijo Liu: "En lugar de preguntar: '¿Cómo puedo hacer este trabajo más agradable?', podríamos preguntar algo como: '¿A dónde va mi trabajo, o qué queda aquí porque yo lo hice, o a quién o qué afecta?'". Todavía se desconoce si las personas dejan de notar que su trabajo se conserva una vez que se acostumbran a ello. Los autores también quieren aprender cómo el contacto pasajero de la vida en línea afecta la misma necesidad. También quieren probar a niños de otras culturas para ver si el patrón se mantiene más allá de Estados Unidos.
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