Los síntomas más comunes en los niños con dislexia
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Lucia
¿Has notado alguna dificultad en tus niños a la hora de escribir y leer?
Sí respondes afirmativamente, puede que tenga dislexia, un trastorno del aprendizaje que consiste en la dificultad en la lectura debido a inconvenientes para identificar los sonidos del habla y aprender a relacionarlos con las letras y las palabras (decodificación). La dislexia, también llamada "discapacidad para la lectura", es una consecuencia de diferencias individuales en las áreas del cerebro que procesan el lenguaje. En Ser Padres han recopilado síntomas que podrían ayudarte a confirmar si tienen dislexia. Pero, ya sabes, la última palabra deberá tenerla su pediatra...
Síntomas o rasgos de dislexia en niños
Para todos esos padres que se han preguntado algo relacionado con esto en alguna ocasión, definimos los quince rasgos más característicos que comparten los niños de entre tres y seis años con dislexia (la edad a la que se suele detectar).
Suelen mostrar dificultades a la hora de aprender a escribir su nombre o reconocerlo escrito en un papel.
Muestras ciertas alteraciones en la lateralidad, las cuales, resultan ser muy evidentes en el quehacer diario.
Se evidencia mucha torpeza motora a la hora de trabajar con tijeras, punzón, pinceles, plastilinas, encaje de piezas, abrochar cordones, cerrar tapones,…
Muchas dificultades a la hora de realizar ejercicios donde han de segmentar en sílabas o letras determinadas palabras.
Su memoria inmediata es muy limitada, suelen olvidar muy rápido (se les dificulta memorizar rimas, números de teléfono, lista de la compra, canciones o trabalenguas).
Ciertas dificultades en el aprendizaje de los colores, formas geométricas, tamaños, …
Muestran dificultades en el aprendizaje del abecedario, los números, semanas, meses, estaciones, …
Dificultades en el aprendizaje de las horas (especialmente, y media, menos cuarto)
Suelen confundirse mucho con palabras que fonéticamente son similares.
Presentan un nivel comprensivo no acorde a los niños/as de su misma edad evolutiva.
Presentan un pobre y escaso vocabulario expresivo, realizan incomprensibles descripciones de sucesos acontecidos.
Presentan dificultades atencionales, se distraen con bastante facilidad en aspectos secundarios del entorno cercano.
Suelen cometer algunas inversiones u omisiones en aquellas sílabas que son trabadas e inversas.
Inadecuado agarre del lápiz en el trazo, presión excesiva del lápiz sobre el papel.
Suelen realizar letras o números en espejo (invertidas), presentando un tamaño bastante irregular de las letras trazadas.
Photo: © Sheila Brown / PDP
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