Niños con capacidades especiales, a la hora de entablar amistades
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Lucia
Los niños y niñas con altas capacidades enfrentan desafíos particulares en el ámbito de las relaciones sociales. Suelen mostrar una asincronía en su desarrollo, lo que frecuentemente les lleva a buscar interacción con personas mayores, limitando a veces sus vínculos con compañeros de la misma edad. Su alta sensibilidad y empatía, sin embargo, les convierten en buenos compañeros, aunque la intensidad con la que viven estas relaciones puede dificultarles encontrar equilibrio.
La psicóloga Carla D. García, especializada en neurodiversidad educativa, compartió en sus redes sociales una serie de recomendaciones dirigidas a los padres de niños con altas capacidades. En sus palabras, el objetivo es “promover relaciones socialmente sanas y ayudar a sus hijos a comprender que existe una relación continua desde ‘compañero de juego’ hasta ‘refugio seguro’”.
García expone nueve estrategias clave para apoyar a estos niños y niñas en la gestión de sus amistades:
Dedicar tiempo a las amistades de los hijos
Conocer a los amigos de los niños no es exclusivo de quienes tienen altas capacidades; es una recomendación válida para toda la crianza.
Según la psicóloga, con estos niños no suele funcionar una actitud distante como “ya eres mayor, yo te veo desde aquí”. Es importante acompañarlos hasta que se sientan seguros para actuar de manera independiente.
Practicar habilidades de amistad en situaciones de bajo estrés
Utilizar momentos cotidianos para trabajar habilidades sociales puede ser útil. García sugiere hacer preguntas abiertas que les permitan reflexionar y encontrar soluciones por sí mismos.
Educar en la escucha activa
Enseñar a mostrar interés por los demás es fundamental para construir relaciones sólidas. La escucha activa es una habilidad que refuerza el concepto de amistad.
Fomentar la sinceridad sobre uno mismo
Ayudarles a expresar sus sentimientos y ser auténticos es esencial.
Esto incluye evitar el alardeo, pero también permitirles explorar su identidad y su capacidad de ser ellos mismos.
Ofrecer cumplidos sinceros a los demás
Reconocer las cualidades de otras personas y hacerles saber que son importantes fortalece los vínculos sociales.
Proponer actividades de grupo
Participar en actividades colectivas puede ser beneficioso, especialmente en áreas donde los niños tienen menos destreza. Estas experiencias crean oportunidades para relacionarse con otros y desarrollar nuevas amistades.
Enseñar las virtudes de ser un buen anfitrión
Mostrar cómo ser un buen anfitrión en contextos sociales es una lección que los niños pueden aplicar tanto en el hogar como en otros espacios.
Fomentar la reflexión personal sobre las relaciones
Animarles a analizar sus experiencias y aprendizajes en el ámbito social les ayuda a comprender mejor sus interacciones y a crecer emocionalmente.
Ampliar el tiempo en contextos de socialización informal
Incrementar las oportunidades para interactuar con otros, como en el parque o en actividades recreativas, puede facilitarles encontrar puntos de conexión con sus iguales.
La importancia de comprender su visión de la amistad
Estos consejos se basan en la forma particular en que los niños con altas capacidades suelen entender las relaciones sociales. Según García, prestar atención a este aspecto puede tener un impacto significativo en su desarrollo personal y en la calidad de sus interacciones.
© SomosTV LLC-NC / Photo: © Bing IG
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