Lectura es también prioritaria para niños con problemas visuales
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La lectura es una actividad que cada niño experimenta a su manera, y sus caminos para acceder a las historias pueden ser diversos. Para los niños con discapacidad visual, el acto de leer —ya sea a través de braille, audiolibros, fuentes ampliadas o texto electrónico— mantiene una importancia fundamental que trasciende el mero aprendizaje. Es una puerta a dimensiones que van desde el desarrollo interno hasta la interacción con el mundo.
En primer lugar, la lectura alimenta la capacidad de imaginar y de dar sentido a la realidad. Cuando un niño lee de forma independiente, construye su propia imagen de lo que sucede en la narración, una imagen moldeada tanto por sus experiencias de vida como por la historia en sí.
Los libros permiten explorar situaciones y lugares nuevos, ideas y emociones desconocidas, al mismo tiempo que refuerzan experiencias familiares. Pueden ser la historia de un primer día en una nueva escuela, un viaje a un planeta alienígena o una reflexión sobre las amistades y la familia. Como señaló en su día la jueza Ruth Bader Ginsburg, "La lectura es la llave que abre las puertas a muchas cosas buenas en la vida".
Más allá de la esfera individual, la lectura compartida crea conexiones y favorece el bienestar. Cuando un niño lee con sus padres u otros familiares, se genera una oportunidad para hablar sobre pensamientos y opiniones con personas cercanas. Este momento puede convertirse en una parte calmada de la rutina nocturna, una actividad de baja energía que ayuda a relajarse y prepararse para dormir.
Este espacio compartido también puede abrir conversaciones sobre la discapacidad y la diferencia. Las historias pueden servir a las familias para hablar sobre la discapacidad visual y para entender que el mundo no siempre es inclusivo, pero que el cambio es posible. Organizaciones como BookTrust ofrecen listados de relatos que ayudan a explorar la discapacidad como tema, y la biblioteca de la RNIB cuenta con una sección para niños y adolescentes que incluye libros con personajes con discapacidad visual.
Finalmente, la lectura constituye una herramienta práctica para la educación, el empleo y las habilidades para la vida. Desde una edad temprana, proporciona acceso a oportunidades de enseñanza y aprendizaje, facilitando el camino hacia la educación, la independencia y un futuro empleo. Conforme los niños crecen, la lectura les ayuda a manejar tareas cotidianas como rellenar formularios, revisar extractos, o leer y escribir cartas y correos electrónicos. Unas sólidas habilidades lectoras pueden abrir las puertas a muchas profesiones, desde la solicitud de un puesto de trabajo hasta el éxito en el entorno laboral.
La narrativa, en sus múltiples formatos, se erige así no como un lujo, sino como un componente esencial del desarrollo, que ofrece tanto un refugio para la imaginación como los instrumentos necesarios para navegar por la realidad.
© SomosTV LLC-NC / Photo: © Andrea Piacquadio
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